OLIMPÍADAS DE INFORMÁTICA

Felicitamos a los alumnos del  Nivel III: Molins, Valentin – Luzzini, Martín – Ranalli, Nicolás, por haber obtenido el 2do. puesto a nivel provincial con un puntaje de 91,05% habilitándolos a participar en la Instancia Nacional en la ciudad de Córdoba el día 18 de septiembre.

La Olimpiada de Informática es un certamen de participación en donde los alumnos, mediante un examen, dan respuesta a una situación problemática con el fin de potenciar la producción de conocimientos científicos y tecnológicos integrando estratégicamente el saber, saber hacer, saber ser y saber convivir. Los ejercicios que realizan los alumnos en la preparación previa y en los certámenes finales apuntan al desarrollo de capacidades y habilidades para una efectiva y eficaz utilización del recurso de la informática y la comunicación.

Para alcanzar estos desarrollos no es necesario contar con la última tecnología de los recursos informáticos, pero sí necesitan poner en juego competencias lingüísticas, a través del desarrollo del pensamiento lógico-matemático, analítico y sistémico, para lograr la transferencia y la difusión del conocimiento científico-tecnológico.

En estas olimpiadas, divididas en distintos niveles,  participaron grupos de alumnos de nuestra institución de tres integrantes cada uno. La  instancia zonal se realizó en la Categoría Utilitarios, en la ciudad de Bell Ville, el día 14 de junio:

Nivel I: Caldo, Ayrton – Moyano, Iris – Funes, María Sol

            Bazan, Carolina – Klocker, Sol – Serenelli, Brisa

Nivel II: Brnich, Florencia – Roldán, Marina – Vivardo Soria, Juan Ignacio

             Sciarra, Matías – Peirano, Matteo – Renoldi, Agustín

Nivel III: Molins, Valentin – Luzzini, Martín – Ranalli, Nicolás

             Natale, Francisco – Valsecia, Gianlucca – Cisnero, Jeremías.

Los grupos de estudiantes  correspondientes al  Nivel II: Sciarra, Matías – Peirano, Matteo – Renoldi, Agustín y al Nivel III:  Molins, Valentin – Luzzini, Martín – Ranalli, Nicolás fueron seleccionados para participar en la Instancia Provincial realizada el pasado 9 de agosto en la ciudad de Bell Ville.

Queremos destacar los resultados obtenidos por el grupo de Nivel II: 
Sciarra, Matías – Peirano, Matteo – Renoldi, Agustín, quienes obtuvieron el quinto puesto a nivel provincial con un puntaje de 87,36%.

Felicitamos a los alumnos del  Nivel III: 
Molins, Valentin – Luzzini, Martín – Ranalli, Nicolás, por haber obtenido el 2do. puesto a nivel provincial con un puntaje de 91,05% habilitándolos a participar en la Instancia Nacional en la ciudad de Córdoba el día 18 de septiembre.

Agradecemos a todos los estudiantes por haber participado y los invitamos a seguir sumándose a estas instancias de aprendizaje.

Departamento de Informática.

Cómo escapar de la caverna con el arte

El presente trabajo es un ensayo realizado en la cátedra de Filosofía, por la alumna Lucía Mandirola y Juan José Copello. El mismo tenía como consigna relacionar un tema de la realidad con la Alegoría de la Caverna de Platón. 

Vivimos segados por las sombras, por los datos erróneos de la sociedad, invaden nuestra mente y nuestra vida, así logran confundirnos y hacer que fallemos a su favor, pero no podemos permitirlo, ¿podemos escapar de esto? ¿cómo? Te preguntarás.

Así como Frida Kahlo (una de las grandes artistas a nivel mundial, tanto en su época como en la 
actualidad) pudo pelear contra ideologías políticas y sociales a través de la pintura, en sus cuadros refleja su opinión, se expresa libremente, dando a luz muchas realidades, que en principios negaba, ella y su marido Diego Rivera (también artista).

No tenía miedo a expresarse, a salir de la caverna y ver el mundo de verdad e hicieron con su arte que muchos más salieran de esta.

Así también ocurrió en muchos lugares del mundo con muchos artistas, ya sea para bien o para mal.

Coco Chanel fue una de las diseñadoras que vio su realidad y que la cambió con unas simples telas blanco y negro de monjas, convertidas en la moda de la época y de la actualidad.

El arte ayudó a mucha gente a liberarse, a sacarse la venda de los ojos, a liberarse de las cadenas de la falsa realidad y conocer el verdadero mundo.

Tanto del arte del lado de la pintura, como del lado de la música, la danza, el teatro, nos ayuda a conocer y conocernos.

En el mundo actual podemos huir de la caverna, expresándonos con la verdad y con nuestros sentimientos puros desde nuestra mente y así también ayudando a los demás principios para que conozcan la verdad de las sombras y quienes las forman.

OLIMPÍADAS MATEMÁTICAS

La Olimpiada Matemática es una actividad cuyo propósito general es fortalecer en los jóvenes la capacidad para resolver problemas y desarrollar un pensamiento lógico que les ayude a entender a la matemática como una herramienta en las ciencias y en los sucesos cotidianos. Se debe destacar que exige una preparación y participación extracurricular y sirve para estimular a los alumnos a que se superen día a día.

Como todos los años el “Instituto José Manuel Estrada” participa del Certamen Ñandú y OMA organizado por la Olimpíada Matemática Argentina, sumándose el año pasado a la Olimpíada Cordobesa de Matemática.

En el corriente año, participaron en:    

  Ø    Olimpíada Matemática Ñandú: los alumnos Lucas Bianco, Naiara Munner y Milagros Tallone, en la localidad de Arias. Quedando Lucas Bianco clasificado para pasar a la instancia provincial y asistir a la Olimpíada Matemática Ñandú de la provincia de Córdoba, del 14 al 16 de agosto, en la ciudad de La Falda.

Ø   Olimpíada Matemática Argentina (OMA): los alumnos Fernando Natale, Pía Aldeco, Jerónimo Pinto, Angelina Molinari, Donato Travaglini, Alesia Ranalli, Renata Monney, Matías Sciarra, Micaela Valle y Greta Monney, en la localidad de Arias. Quedando: Alesia Ranalli, Fernando Natale y Micaela Valle, clasificados al certamen zonal. Dicha instancia se superpuso con Olimpiada Cordobesa y les permitió a los alumnos pasar directamente al certamen regional y asistir a la Olimpíada Provincial OMA, del 28 al 30 de Agosto, en la ciudad de Cosquín.

  Ø  Olimpíada Cordobesa de Matemática: los alumnos Lucas Bianco, Franco Pavicich, Milagros Tallone, Pía Aldeco, Juan Ignacio Molins, Fernando Natale, Angelina Molinari, Renata Monney, Alesia Ranalli, Matías Sciarra, Micaela Valle y Greta Monney, en la ciudad de La Carlota. Clasificando para participar del Certamen Provincial, en la ciudad de Córdoba, el próximo 27 de agosto, en primer lugar del Nivel 1 el alumno Franco Pavicich; en el Nivel 2, también primer lugar, pero compartido, el alumno Fernando Natale, y en primer lugar del Nivel 4, la alumna Micaela Valle.

Las profesoras a cargo de este proyecto son Bárbara Barciocco, Eliana Mandirola, Jorgelina Rodríguez y Ana María Sgariglia.

RECORDIS: "Volver a pasar por el corazón"

Escuchá los programas en vivo a través de FM Life Guatimozín, si te los perdiste o querés volver a recordar, debajo podrás acceder a los audios:

Llená una botella de amor

Desde el 5 de junio pasado, "Día Mundial del Medio Ambiente", se puso en marcha el proyecto "Llená una botella de amor". No dejes de colaborar. 

Los alumnos de 1° año rellenando y completando botellas.

PARTICIPACIÓN DEL MODELO DE NACIONES UNIDAS (ONU)

Con alumnos de 4to y 6to año se está participando 

de la puesta en práctica del Modelo de Naciones Unidas 

que lleva a cabo Uniendo Metas - Jóvenes para el 

Futuro - siendo uno de los programas

de la Fundación Asociación Conciencia.

El principal objetivo de participar de esta experiencia es darles la posibilidad a los estudiantes de prepararse para ejercer un liderazgo comprometido, activo y responsable. Esta finalidad se alcanza a través de la capacitación y la participación en ejercicios de simulación y de diálogo, enmarcados en el Modelo de Naciones Unidas, modalidad traída por Conciencia de la Universidad de Harvard en 1994. Año a año, se llevan a cabo encuentros en múltiples localidades del país, coordinados por grupos de voluntarios, en su mayoría ex participantes del programa. En el año 2018, dichas instancias sumaron 10.000 participantes en total, 1.000 de los cuales fueron parte de un Encuentro Nacional que reunió a delegados provenientes de cada una de estas localidades. El programa brinda a estudiantes de nivel secundario de escuelas de gestión estatal y privada de todo el país la oportunidad de ampliar y poner en práctica sus conocimientos y experiencias.

Nuestros encuentros de capacitación (para estudiantes y docentes) se llevan a cabo en la ciudad de Venado Tuerto, un sábado por mes hasta  Septiembre que es cuando se desarrolla el modelo durante tres días.

Nuestro Instituto participa con dos delegaciones, formada por tres alumnos cada una:

-     *  Una delegación, formada por: Paloma Mottura, Bruno Borgo y Greta Monney que representan al país ITALIA.

-        *    Otra delegación, formada por: Mariana Lastorta, Clara Daveiga y Martín Luzzini, que representan al FMI (Fondo Monetario Internacional).

ALEGORÍA DE LAS REDES SOCIALES

El presente trabajo es un ensayo realizado en la cátedra de Filosofía, por los alumnos Constanza Dianda y Bruno Borgo. El mismo tenía como consigna relacionar un tema de la realidad con la Alegoría de la Caverna de Platón. 

ALEGORÍA DE LAS REDES SOCIALES Vivimos inmersos en una burbuja, la de la tecnología, el internet, las redes sociales y cualquier otro medio de comunicación que nos permite relacionarnos, conocer, saber e informarnos. ¿Pero es esto importante en todo aspecto? ¿Qué es lo que estos esconden? ¿Nos muestran la verdad? Como sucede en la alegoría de la caverna de Platón, los prisioneros solo pueden observar las sombras de los seres que pasan con diversas figuras por el otro lado del muro, es por eso que ellos se creen que la realidad son aquellas sombras, cuando es algo totalmente diferente a lo que ellos pueden observar. La sociedad es manipulada por las redes sociales, los medios de comunicación. Se podría decir que somos prisioneros de las mentiras, de la información falsa, solo vemos lo que nos muestran, no vamos más allá, nos cegamos. Somos prisioneros, como dijo Platón en la alegoría de las cavernas, vemos las sombras o solo una parte de la realidad, creyéndonos que es la única verdad. A continuación desarrollaremos detenidamente la relación que presentan las redes sociales en la actualidad con respecto a la alegoría de las cavernas del filósofo griego Platón. La televisión, internet, redes sociales y programas televisivos nos muestran imágenes de personas felices, con fama, dinero y poder, chicas hermosas con cuerpos tallados, chicos con onda, noticias extremadamente malas o extremadamente buenas, solo muestran lo que les conviene, lo más “lindo”. Pero esto no es así realmente, son mentiras disfrazadas de verdad o verdades disfrazadas de mentiras. La sociedad llego al punto que cada día, a cada minuto, necesitamos exhibir fotos, vídeos y comentarios en las redes sociales sin tener en cuenta algo tan importante como es la privacidad. ¿Pero que provoca todo esto? ¿Qué hace en nosotros esas mentiras? Aunque creemos que ya lo saben, esta “información falsa”, hace que cada día, con el pasar de los años, nos sintamos más frustrados, más lejos de lo que se podría decir perfección, muy distanciados de lo que queremos ser. ¿Pero… que queremos ser? Queremos ser lo que observamos en las redes sociales, y el porqué de esto es muy simple, queremos parecernos a aquellas mentiras para poder ser aceptados en la sociedad, para poder pertenecer. Entonces podemos decir, que las redes sociales convierten la realidad en mentiras. Los humanos somos ignorantes, ignorantes por creer lo que vemos y vemos lo que nos muestran, como dijimos anteriormente, vemos aquellas mentiras. La sociedad se deja llevar por los medios de comunicación, se encuentra en una situación a la que vive el prisionero encadenado de la caverna, que solo ve lo que algunos quieren mostrarle, sin ser capaces de ver más allá. Podemos comparar los medios de comunicación con las figuras que los prisioneros ven, que solo se dedican a engañar a la sociedad. La sociedad está en manos de los medios, es una masa controlada y a la que no le es posible ver lo que no muestran. En conclusión, vemos que las redes sociales, los medios de comunicación, internet, son fundamentales pero, también hay veces que no son utilizadas adecuadamente, nos mienten, nos esconden verdades, nos disfrazan cosas falsas. La sociedad que se deja influir por los medios de comunicación vive en la ignorancia y necesita, como los prisioneros, ver la verdadera realidad y no lo que les muestran. Por suerte somos libres, no estamos encadenados y tenemos la posibilidad de investigar, informarnos y conocer para luego decidir si es o no útil la información que nos muestran. Autores: Bruno Borgo y Constanza Dianda.